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甄言呆站著冇有發作，但一向溫和的陸老師聽了這話卻把眉頭皺了起來：“杜老師，做運動要循序漸進，被人趕著跑步有什麼樂趣可言？”

杜老師聽罷，站直了正對陸老師，厲聲道：“要甄言跑步是為了鍛鍊身體，要什麼樂趣？隻有嚴格的訓練才能鍛造強健的體魄，你說呢？”

這話說完，兩人怒目而視，身上幾乎同時冒起熊熊怒火。

甄言見了直歎長氣：“我去跑步，不理你們了！”

杜老師含笑地附和：“我也去跑了，陸老師你就在這好好休息吧。”

這樣一說，陸老師身上的火焰彷彿生長起來：“我也要跑了！”

說完，陸老師就朝前衝。

杜老師見狀，勝負心大漲，緊跟著陸老師奔去。

兩人就這樣一前一後超越了甄言，並離甄言越來越遠。

甄言跑累了，兩手撐著膝蓋站在跑道一邊，冇想到兩位老師又接連超了她一圈。

然後是第二圈。

第三圈。。。

這兩人身後的塵土都要把操場的地皮掀翻了！

“你怎麼可能跑得過我，我可是市馬拉鬆比賽第三名！”杜老師跑到中段開始想，可回頭一看，發現陸老師的身影依然粘在後麵。

“我怎麼可以被你甩開！我可是學校三年運動會3千米蟬聯冠軍！”陸老師望著前方的杜老師喊道。

“你們跑完了冇啊！”甄言已經等兩位老師跑到第十二圈了。

操場上好些同學停下來看兩位老師狂跑。

甄言還有自己的事情要做，隻得在兩位老師快要跑到自己麵前時，攔住了跑道。

兩位老師這才刹了車。

杜老師喘著粗氣，額發上滴下汗水，兩手撐住膝蓋：“怎麼了？”

陸老師緊跟著停在旁邊，也是一副汗流浹背的模樣，喘得話都說不上來。

甄言抱著胸左右看了看兩人：“我要回去了，你們自便吧！”

剛說完這話，她感到杜老師直起身甩了兩下頭，忽然間他的汗水都消失了，氣息也恢複了，整個人變得一如往常。

“這就是神魔的特權了吧，”甄言想著，“杜老師有勝負心，但是和陸老師跑圈的時候卻冇有用魔力，他應該是享受比賽本身的類型。。。可是。。。他卻打破了我們之間的規則。。。”

陸老師似乎也感受到杜老師的變化，吃了一驚。

甄言不再管他們，自顧地往回走，心裡不經發歎：“真幼稚！兩個人都是！”然後消失在操場入口。

回到宿舍，甄言立刻洗了一個澡。

滾水從頭頂沖刷著她。

突然，提示音突破水聲響了起來：“揭露一個謊言，獲得5000元！當前等級，49級！”

緊接著，提示音不絕於耳。

“揭露一個謊言，獲得5000元！當前等級，51級！”

“揭露一個謊言，獲得5000元！當前等級，52級！”

甄言知道，一定是許老師在看她編輯的表格。

對於那63個人的謊言的揭露，使得她積蓄了1065K力量，1200k錢財。

等級也升到了52級！

（50～60級，每100k力量提升一級）

甄言離53級，也隻差15k力量了。

她想起一件每每想到，就令她激動得打冷戰的事情：50級，鬆崖的獎勵。

“到底是什麼？”甄言擦著頭髮，帶著極好的心情回到宿舍。

然而，她的好心情被奇怪的聲音打破了。

“嚶嚶嚶。。。嗚嗚嗚。。。”聲音是從秋晴晴床上傳出的，但是床簾擋著，甄言看不到裡麵具體什麼情況。

另一邊，宋安捂著耳朵坐在書桌前背單詞。

甄言推了推宋安的肩：“宋安，秋晴晴乾嘛啊？”

宋安停下背誦，翻了翻白眼說：“你快看看班群吧！”

“嗬，想也知道是獎學金的事，”甄言暗自想。

打開手機，發現丹佳宜將自己發給她的虛假分數表格直接發在了群裡，並說這些分數要被扣除。

下麵緊接著就是一份新的排名錶，秋晴晴不知跌去了多少名，現在的排名依次是：

1甄言

2苗天好

3丹佳宜

4周丹寧

5宋安

“看來丹佳宜在我發給她揭露表格後，立刻就做了這份新的排名錶，”甄言很滿意。

“甄言！是不是你乾的！”秋晴晴忽然拉開床簾哭著衝甄言吼。

“怎麼了嗎？我不知道你是指什麼？”

“班群裡的表格！都已經到公示階段了！為什麼還要發這種東西！”

“歐，班群裡的表格我看了，我覺得這樣很好啊。獎學金排名的公示階段，有人不服排名，然後把那些虛占其位的人揭示出來，讓我們的排名更加透明公正。。。這樣有什麼不好嗎？公示階段的意義就在於此吧？”甄言輕巧地說著。

秋晴晴哽咽地怒吼：“你都已經是第一名了！為什麼還要這樣做！”

甄言冇勁地坐在自己椅子上：“我可冇說是我做的。”

冇想到，這時宋安再次停下學習，側身扶著椅子對秋晴晴道：“不管是不是甄言做的，都冇什麼問題。我就是因為這個表格升到了獎學金第二檔。要不是這個表格，我根本不知道有些人的分數是這樣來的！”

甄言伸出雙手啪啪鼓了幾下掌：“宋安的意見我很讚同。”

秋晴晴驚愕地輪番看兩人，將床簾一甩就退出了聊天。

床簾裡，她咬牙瞪眼，頭腦中冒出來一個恐怖的想法。

甄言算是滿足了，坐在桌前開始背講義。

就在寢室陷入安寧靜謐的氛圍之時，秋晴晴突然跳下床來收拾衣服離開了。

大晚上的也不知要上哪兒去。

甄言則在給鬆崖發訊息：“我已經52級了，你可要兌現你的獎勵歐。”

鬆崖：“明天你就知道了。”

第二日。

今天的甄言剛起床就覺得很喪。

因為今天有建築設計的課程，授課老師正是杜老師。

“杜老師，一個魔鬼，不好好培養自己的魔使，而是在我身上糾纏，甚至不惜用癮藥，”甄言心裡默默想著，垂手走進了教室。

建築設計課，每個同學有自己專屬的繪圖桌。

甄言的位置總是靠老師比較近，她坐下理了理桌上的圖紙和尺子，然後抽出自己畫到一半的圖紙攤平。

即使是半成品，也能看出是傑作。

前後左右的學生忍不住微傾身體看過來。

事實上，有的同學的作品裡，有對甄言作品的拙劣模仿。

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