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2019年10月。

距離開學已經過去一個月了。

周研依然是班裡的邊緣人物，熟悉的人也隻有剛開學時認識的上下學搭子張悅。

新中是一所離市區不算近的普通高中，因此這裡的大部分學生都是寄宿製，而周研則是那為數不多的走讀生之一。

剛開學時，周研看著班上的同學都是以宿舍為單位成群結隊的，而她每次放學都是一個人孤零零地向校門口走，就忍不住和後座的女生搭上了話。

“張悅，你也是走讀生嗎？”

張悅單手撐著頭，桌上隨意攤著書，聽到說話聲音，點了點頭。

周研開心地趴在了張悅的桌子上，“那以後我們一起走吧！”

“好。”

周研和張悅就是在這一個月裡慢慢熟絡起來的。

開學以來的第二節語文課。

語文老師是個三十多歲，喜歡穿著改良版旗袍的古典女教師。

隨著上課鈴響起，她抱著一堆作業本走進了教室，將本子放在了講台上，從最上麵抽出了幾本隨意翻看著，然後放在了旁邊，最後走到一旁打開了投影。

“今天我想給大家看看我們班男生的字跡。”

周研坐在底下抱著吃瓜的心態看戲，男生嘛，她是女生，怎麼看都和她無關。

“這一本，大家看，字寫的很工整，雖然談不上漂亮，但如果你們字不好看的話，考試時都要寫成這樣。”

台下默不作聲，等著語文老師繼續說。

“但是……”

“你們看他封麵上寫的名字。”語文老師邊說著邊把作業本合上。

黃色的封麵上寫著特彆飄逸的兩個大字——周研。

“周”字還算得上端正，而“研”的那一撇已經不知道飄成什麼樣子了。

底下的學生笑了，王文藝也不例外，因為個子比較小，她被安排坐在了第一排，此時，她微微抬著頭，捂著嘴笑。

“周研，站起來讓我看看是誰？”

王文藝跟著大眾的視線一起回頭往後看。

倒數第四排紮著馬尾戴著眼鏡的女生緩緩站了起來。

“居然是女生啊？”語文老師說著。

周研低著頭，冇有注意到王文藝的目光。

一下課，周研就忍不住轉過身和張悅吐槽著：“張悅！！我的名字就那麼像男性嗎！！”“可能有點吧？”

而周研第一次對王文藝這個名字產生印象是在某次的音樂課上。

這一次，音樂老師佈置了個任務：讓每個人唱一段以此來瞭解班級的音樂水平。

“海浪無聲將夜幕深深淹冇

漫過天空儘頭的角落……”

聽到第一排角落裡那個女孩子唱歌的聲音，周研心裡一驚。

音樂老師問道：“你之前學過音樂嗎？”女孩搖了搖頭，“冇有。”

「王文藝唱歌很好聽。」

這是周研對王文藝的初印象。

同樣是喜歡音樂的人，周研也被老師表揚了一番，說什麼音準好之類的。隻不過這一次，周研依舊冇有注意到王文藝的目光。

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