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高加林在城關報完到後，當天就回到縣中，繼續著他的民間非遺工作，在有限的時間裡，他必須拿出當年參加高考時的那種革命家拚命的勁頭來，以全力完成賈老師交給的任務。

工作中，加林每天都給自己訂著任務，他辦公桌上的檯曆，每頁上都寫得密密麻麻。每當加林工作稍有懈怠時，檔案櫃的門扇上用紅油漆噴成的兩條＜**語錄＞“世界上怕就怕認真二字！”“我們的責任是向人民負責！”不時地向他敲起警鐘，加林就又振作起來。

一週過後的一個晚上，賈老師來到了加林的辦公室，加林忙起身讓坐，賈老師就坐在加林的對麵，“加林，我知道你最近特彆地忙，這人常說：‘人忙了純攪，屋爛了純雀。’晚上來和你談幾件事情，一是景部長打來電話，讓我告訴你，縣委決定要對你們新錄用的乾部要先在縣黨校進行培訓，然後再上崗，具體事宜，等到黨校做好安排後立即進行。也就是這幾天的事，你的工作還得抓緊。好的一點就是截稿日期已經過了，再也不會有來稿了。你培訓一畢，就要上崗，這裡的工作就留給誌強吧。他手下刻印《黃土地》校報的有三兩個學生，字也寫得非常漂亮，完全可以勝任。加林，謝謝你這段時間給老師的幫忙，關於你的報酬，我先從辦公經費裡麵給你拿出三百元，等工作完成後再細算。”賈老師說完後，就從內衣口裡袋掏出了三張灰色的四個偉人頭連號新幣放在了辦公桌上，“加林，你打個條子！”“賈老師，我有錢，還是等事情結束後，你隨便給多少都行！”加林顯出了窘狀，“聽老師的話，你就拿上吧！我還要給你說事情呢！”賈老師語氣很堅決，“賈老師，那……那咋寫呢？”加林也就隨了賈老師。“你就先寫上領條，下麵寫：今領到縣誌辦加班補貼300元。名字，日期一寫，就行了。”

加林便取來一本稿紙，雙手摺到五分之二處，順手在摺痕上，抹了幾下，然後用左手大拇指壓住底，右手三根指頭捏住紙角，使勁地一扯，“刺啦”一聲，將紙裁好，茬口齊得就像用刀子割的一樣。然後，加林揮筆一蹴而就。遞上，“賈老師，你看！”賈老師一對摺就裝進口袋。

賈老師看著加林，沉默了一會兒，“加林，還有一件事情，老師不願意給你說，可感覺不說又不妥！”賈老師有點難為情地說，“加林，是這樣，黃雅萍給我來了好幾次信，幾乎每次都提到你，她也是出於對你的關心嗎。她對我說道，她給你寫了幾封信，就是等不到你的回信。讓我把你的情況都告訴給她，她並答應我，說是以後不再給你寫信了。好耐你們也相處過一場。今天，雅萍給我來信，她又讓我給你轉來一封信，她說她怕把你的地址寫錯了，你收不上。老師現在感到很為難。加林還是你來自己決定吧，收，你就留下，不收，老師就給她退回去。加林你可不要產生任何誤會。”賈老師最後這句話語氣特彆嚴肅。

加林點了一下頭，“賈老師，信還是放下吧，我收！”

賈老師長長地噓了一口氣，轉身輕鬆地離開了。

送走了賈老師，加林再也冇有心思工作了，他取出刀片，劃開信封，拿著雅萍的信上了床，靠著被子，仔細地看著：郵政編碼陝西省延州縣城關鎮人民政府高加林（親啟）下麵印著地址：江蘇省南京市白下區中山東路郵編政碼

信封皮上就這十來個字，加林足足能看十多分鐘，讓加林搞笑的是親啟兩個字，雅萍竟寫成了繁體字。

加林掏出了信，展開看著，頂格是＜江蘇省人民廣播電台新聞部用箋＞的仿宋體紅字。

信是用鋼筆寫的，字跡仍是那麼的俊秀。

高加林：

你真狠心，我給你多次寫信，你為什麼一封也不回呢？難道你逆反心理的性格，竟然是這麼的固執，令人不可理喻。你考上了鄉鎮乾部，我當然高興。為什麼同一時間不與我分享，你難道不知道我對你的任何資訊都是那麼地深感興趣！

無奈之際，我隻好有求於賈老師，是他不時地給我提供了一些你的情況。

加林，我們彼此都走向了社會。偉大的革命導師馬克思講，“人的本質並不是單個人所固有的抽象物。在其現實性上，它是一切社會關係的總和。”我們在日常生活上自己脫離不開與社會和他人之間的關係。人們之間難免需要溝通，通需要交流。在我看來，人們的心語或者情感方麵的事情，往往隻能與不同層次的人來進行分享。有的隻能說給父母；有的隻能說給老師；有的隻能說給對方；有的隻能說給摯友；有的隻好說給異性親密的朋友。你我雖身處兩地，但我們的心靈是相通的，我們在精神上有許許多多的契合點。我這樣說，你能認可嗎？

加林，我知道，憑著你的才華，憑著你的聰明睿智及你那種頑強執著的精神，鄉鎮的魚池是藏不下藍鯨的，將來你一定會宏圖大展。

加林也隻有你的情況好了，我才能好，真心地祝福你。

我現在已經成為新聞台節目主播，工作比較繁雜。這些年來，我學完了廣播學院的課程，拿到了大專文憑。

加林，我現在也結婚了，生有一女，女婿是我初中時的同學，在市公安局給領導開車。在外人看來，我有一個幸福的家庭，夫妻倆都有令人羨慕的工作，整天過著養尊處優的生活。但我一閒下來，還是非常非常地留戀陝北黃土地上的生活。

加林，光陰似箭，日月穿梭，過去那充滿革命豪情的歲月，我們是無法穿越了。但是那段生活給我留下的印象卻是難以泯滅的。我們經曆了高中時代兩年半的校園生活，我們團結戰鬥在一起，響應偉大領袖**的教導，學生以學為主兼學彆樣，學工學農學軍。我現在一閉上眼睛，大腦裡就能浮現出那些美好的畫麵，特彆是你我相處時的情感瞬間。加林你還記得我們在縣機械廠學工時的情景嗎？我操作車床，你很仔細檢查我戴的安全帽，亂拃一個都不行，怕我的頭髮被夾。我操作時，你就站在我的身邊，一步不離，像體育課堂上老師保護學生那樣，觀察著我操作的每個動作；在治坡平地的學農勞動中，男女同學合拉一輛架子車運土，你讓我穩車子，拉襻繩，裝土駕轅你全包，我簡直就像個跑腿的。還有就是多次集體活動完了，晚上送我回家。

加林，要是冇有那時的生活，也就冇有我對你的愛。

我生活在一個革命乾部的家庭，是父母的掌上明珠，從小就被嬌生慣養，我之所以能愉快地熬過那段艱苦的歲月，是你給了我榜樣的力量。你堅韌，你理性，你能吃常人吃不了的苦頭，你能忍常人忍不了的怨尤，你的意誌品格及頑強的毅力，讓我頂禮膜拜。加林，從愛上你的那一刻起，我就下決心，一定要把你追到手，後來，我還是不顧家人的反對，不顧社會輿論的譴責，毅然決然的跟定了你。

加林，因為愛所帶給人的痛苦，往往對人是最大的傷害，那是無法癒合的傷口，無時不在吞噬著人們的情感。激情的年代過去了，我們也走向了成熟，於是我開始平淡了下來。學生時代我們是那樣的單純，那樣的幼稚，那樣的可愛，經過三大革命（階級鬥爭、生產鬥爭和科學實驗）運動的鍛鍊，留給我們的啟示使我們一輩子也享用不儘的人生營養。

加林，生命中我還是找不到不愛你的理由，你太值得女人愛了，但這種愛並不是整天卿卿我我的耳鬢廝磨，也不是纏纏綿綿的彼此**的苟合之歡。它是一種至聖純潔的兩個誌同道合的革命青年之間的具有共同的人生觀，價值觀的精神上理想上的契合。

加林無論走到天涯海角，我都不會忘記你，永遠把你記在心裡。正如一首電影插曲（《婚禮》主題歌）所唱的那樣：親愛的人兒，你可曾知道，有一顆心兒在為你燃燒，不論是狂風暴雨，不論你到天涯海角，這一顆心永遠和你在一道。

加林我們已經走過了四分之一世紀的人生，已從蒙童幼稚走向成熟。我非常地渴望和你分享生活中的酸甜苦辣。我們人生相遇的緣分，勢必會影響彼此整個的人生，這就是命運。

加林我不管你是怎樣想的，我會始終把你當做我人生橢圓中的另一個焦點，不管是你家住在黃土高坡，還是我家住在美麗的揚子江畔。我們生命的軌跡，我們的精神世界將永遠是重合的。

此致

敬禮

黃雅萍

一九八x年x月x日

看完了黃雅萍的信後，高加林的胸腔頓時就像即將噴發的火山口，感覺渾身在燃燒，他躺不住了，他立即坐了起來，下了床，披上衣服出了門。他漫步校園，他要去再看看過去的教室，過去的學農園地，再去尋找一下和黃雅萍相處過的地方，去捕捉青春歲月中的蒙太奇。

（注

蒙太奇：電影導演為了表現影片的主題思想，把許多鏡頭組織起來進行剪輯和組合，使之構成一部前後連貫，首尾完整的電影片。）

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