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接下來的幾天，裏卡多一直在向伏地魔學習黑魔法。
黑魔法又稱黑巫術，即邪惡的魔法。主要以傷害別人為目的，透過放蠱、咒詛、秘密儀式、書符等方式，達到謀殺、致病、迷惑、役使、嫁禍等目的，使人在不知不覺受害。
有人說，黑魔法是魔鬼的轄區，藉助於一大群邪靈或惡魔的幫助，魔鬼得以進行他邪惡的工作；而幫助魔鬼的人，則得以施展黑魔法的能力。
“書上根本是瞎講，”伏地魔不屑地看了一眼裏卡多手中的《如何控製你的黑魔法》，“黑魔法從來就不是與魔鬼交易，而是調動內心的情緒。”
談及他最擅長的能力，伏地魔瞬間變得激昂：“黑魔法是什麽？它就是世界上最純粹的毀滅之力！是能夠摧毀世界的秘術！是所有偉大者必須獲得的魔法！”
“知道嗎泥巴種，我們這種力量隻有無比強大的法師才能激發，而出於對他們天賦的恐懼和敬意，人們將這些法師稱為黑巫師！所以你應該跪下感謝，我給了你一條接近世界巔峰的道路！”
然而強大的力量卻能腐化凡人的心智，因此黑魔法師不自覺地走上了一條毀滅之路。裏卡多拿著《如何控製你的黑魔法》，回憶起書中的一句話。
“踏上黑巫師之路的冒險者將成為毀滅的使者，光憑自己的意誌之力就能徹底摧毀任何阻擋他們的敵人。所以，要想如意地使用黑魔法，首先就要自由地控製情緒。”
“那有哪些情緒可以釋放黑魔法？”裏卡多適時提問。
“罪惡！”伏地魔一錘定音，“足夠罪惡！足夠暴戾！你隻要懷著極端的恨意麪對世界，就能擁有毀滅世界的力量！”
“泥巴種，我想你知道古希臘修士埃瓦格裏烏斯·龐帝古斯吧？他和額我略一世是我唯二記住的兩個泥巴種名字。”
“我不知道。”
“我想你也不知道，”伏地魔不屑地嘲諷，“可他的另一個名字也許你很清楚，那可是我們黑巫師的神聖先祖。”
他伸出魔杖，在空中認真地出幾個另人震驚的單詞。
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“卑鄙的海爾波？！”裏卡多驚撥出聲！
“很驚訝是不是？對方可是神學的研究者！”伏地魔很滿意他眼中的驚訝，“這個事實也讓我堅信，黑暗並不源於我的經曆，而是源於我的存在。畢竟，就連這麽高尚的人也墮入了黑暗。”
“……你可真自信。”
伏地魔像是冇有聽出他話中的諷刺，繼續說道：“修士埃瓦格裏烏斯·龐帝古斯觀察到當時的人們逐漸變得自我中心，尤以傲慢為甚，遂定義出八種損害個人靈性的惡行，分別是貪食、**、貪婪、悲歎、暴怒、自負及傲慢。”
“然後，他藉助八種罪惡的力量創造咒語，竟比平常的咒術強大了不止一倍，於是，他發現了世間最偉大的黑魔法，成為巫師口中‘卑鄙的海爾波’。”
“六世紀後期，教宗額我略一世將那八種罪行減至七項，將自負並歸入驕傲，悲歎並歸入懶惰，並加入妒忌。”
“他的排序準則在於對愛的違背程度。其順次序為：傲慢、嫉妒、憤怒、懶惰、貪婪、暴食及**。”
談及此，伏地魔顯得有些憤怒：“按照愛？笑話，那隻是嫉妒的掩飾罷了。”
“要我說，嫉妒與貪婪纔是最強的存在！有他們，我們纔有前進的動力！”
他喝了口水，總結道：
“這就是黑魔法的最基礎分類，當你經曆了七重的罪惡，才能成為能夠毀滅世間的強者，我們的魔法也由此而生。“
“說這麽久，你的意思是，想要理解黑魔法，就要成功犯下宗罪嗎？”裏卡多重新舉起了魔杖，“那是不可能的，不為惡是我的基本準則，否則憑我一身本事，難道就不能靠走私之類的東西賺錢嗎？”
“學習黑魔法又不想為惡，”伏地魔玩味地品著這句話，“你是不是太天真了？”
“你還好意思說？”裏卡多針鋒相對，“要不是你，我為何要學習這個？我來此地，隻為控製，不為殺戮；隻為掌握，不為擁有。”
“嗬，我是不是應該叫你……席爾瓦聖人？”
“收起你的心思，湯姆·裏德爾，”裏卡多再一次與那冤案臉對視，“要不是不清楚校長的心思，我早就為民除害了。”
“你就這麽心甘情願地匍匐在鄧布利多的腳下？”
伏地魔猛地張開雙臂，像是想要擁抱什麽。
“我們纔是一類人！我們討厭規則，天賦異稟，理應受到他人的尊敬！我們纔可以帶領巫師們走向輝煌！什麽最強法師鄧布利多，那隻是我們的絆腳石！你我皆是自由身，為何有他人高高在上？你也是強大的巫師啊，為何就不能成為主宰？你難道就冇有這種野心嗎？”
“你打算每次上課說一段話，就給我洗腦一次嗎？”裏卡多發出一聲嗤笑，“還有，你甚至還在叫我泥巴種呢，我為什麽要投靠你？”
“這是我給予你的最後一次機會，”伏地魔高傲地說，“臣服於我，我將帶領你征服世界！”
“那麽就更不能與你為伍了，”裏卡多麵無表情，“我不想和你這樣的瘋子打交道，無論你說多少次。好了，伏地魔，繼續你的傳授。”
“可惜……”伏地魔搖搖頭，似乎在歎息，也似乎在嘲諷。
“繼續我們的約定吧，黑魔咒的發明，就是基於這七種罪惡……”
……
聖誕節即將來臨。十二月中旬的一天早晨，霍格沃茨學校從夢中醒來，發現四下裏覆蓋著好幾尺厚的積雪，湖麵結著硬邦邦的冰。幾隻貓頭鷹飛過風雪交加的天空遞送郵件，經曆了於辛萬苦，它們必須在海格的照料下恢複體力，才能繼續起飛。
學生們都迫不及待地盼著放假。雖然霍格沃茨的公共休息室和禮堂裏燃著熊熊旺火，但刮著穿堂風的走廊卻變得寒冷刺骨，教室的窗戶玻璃也被凜冽的寒風吹得哢噠作響。
五年級學生還隻是躁動，想方設法不寫家庭作業，七年級學生已經開始翹課了。他們一個又一個舉手說自己哪裏哪裏不舒服，然後在全體學生羨慕的目光下走出教室，來到醫療翼假裝被治療。
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