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完全掌握叛逆神職後，韓武正式脫離新手半神行列。
接下來，韓武準備吸收第二枚神職。
五級神職：毀滅。
這枚神職韓武珍藏已久。
毀滅神職的神術覺醒和叛逆神職有幾分相似。
除了需要足夠的神性支援外，還需要滿足一個條件。
那就是領悟毀滅的精髓。
這是一種精神層麵的昇華，韓武對此毫無思路，隻等他正式生的許可權下來後，去帝都學院的圖書館查詢對應的線索。
第二天很快到來。
韓武正式生名額通過了審批。
隨後他便收到新指導員賽麗亞的通知，去帝都學院的第三號教室，和大一一班的同學們共同上課。
韓武來到教室，座位上坐著十幾個同學。
其中不乏熟悉麵孔。
韓武笑笑，找個位置坐下，並未引起旁人的注意。
隨著上課時間將近，更多同學湧入教室。
秦爽也在兩名女同學的陪伴下走入教室。
她無意間抬頭，目光便像是受到了某種吸引力，落在了韓武身上。
頓時，她呼吸都急促起來，心中強烈的喜悅促使她脫離兩名女伴，筆直走向韓武的座位。
“早啊。秦爽同學。”韓武問候道
“早，韓武。”秦爽冇有絲毫顧忌的坐在韓武身邊。
如此舉動，引得教室裡其他學生詫異，尤其是入學不久男同學。
自入學以來，秦大校花對男同學都是敬而遠之，從未有過親近之舉。
甚至班上已經開始流傳秦爽其實是拉拉的謠言。
可現在，秦爽竟然主動和一個男生打招呼，甚至還主動坐在了男生的身邊。
這種舉動惹來不少男生心裡犯嘀咕。
這男的是誰？從哪來的？為什麼會在大一一班的教室裡？
最關鍵的是，他憑啥能讓秦大校花坐在他身邊。
還笑得那麼甜。
這時，又有學生走進教室。
正是孫慶年。
他麵色有些蒼白，精神略顯憔悴，隱隱有種身體被掏空了既視感。
可若真以為孫慶年是個虛貨，那是要吃大虧的。
在上一次的班級個人實力測試中，孫慶年以君王生命體之威，穩坐班級第二名的寶座。
而且班上人近乎都知道孫慶年有個在帝都學院擔任指導員的真神女朋友。
誰若是招惹了孫慶年，必將承受真神的怒火。
孫慶年邁著虛浮的步伐，隨意找著座位，不經意便瞧見秦爽坐在一名男生的身邊。
仔細一瞧，那名男生，竟是自己的好兄弟韓武。
“韓武，你真的通過了學院的考驗，成為了帝都學院的正式生？”孫慶年驚撥出聲，跑到韓武桌前。
韓武謙虛道：“僥倖而已。”
“什麼僥倖，我可聽說這次考驗是讓你去外域未知文明探查情報，還把你所有神域文明的許可權都封了。這待遇放在我身上，我非死在外域不可。”
“現在你不但生龍活虎的回來了，還能安穩的坐在這裡，你可真牛！”孫慶年發自內心的誇讚道。
“都過去了。”韓武隨口說道，並動用神域玩家的許可權，從神域中取出給秦爽和孫慶年準備的禮物。
兩份鑽石級稱號捲軸，以及配套的材料。
秦爽那份稱號捲軸名為雷霆掌控者。能夠隨意操控雷霆，並且提升雷霆的威力。使用雷霆擊殺生命體，能夠獲得被擊殺者千分之一的力量。
這點和韓武的殺戮者稱號有幾分相似。
秦爽感受到鑽石稱號捲軸裡所蘊含的純粹雷霆之力，十分滿意的收下了。
至於孫慶年那份，則有意思一些。
其名為鐵腎征服者。
從名字就可以看出這個鑽石級稱號的功效，全在腎上。
這一稱號的功效隻有一個，就是增強腎功能100倍。
完全可以用簡單粗暴來形容。
孫慶年用神識查明這個稱號的作用後，趕忙將這稱號捲軸塞入神域中，避免被他人瞧見。
這麼做並非羞恥，而是擔心別人眼饞，搶走他這份稱號捲軸。
“知我者，韓武也！從今以後，你就是我異父異母的親兄弟。”
韓武笑笑。
送禮物這種事，最重要的就是送到別人心坎上。
從孫慶年的表現上看，這個禮物韓武送對了。
正當孫慶年想要和韓武大聊特聊時，清脆的上課鈴聲響起。
他趕忙回到自己的位置，閉嘴坐正，目光看向講台。
韓武頓時就有些疑惑。
孫慶年學習態度這麼認真的嗎？
他轉頭看向講台，就瞧見有一位穿著綠色上衣白色長裙的女孩，正麵帶微笑的看著所有的學生。
她有一頭銀色的秀髮，身材高挑，皮膚白皙，臉上帶著甜甜的笑容。
任何人，不論男女，看到她的第一眼都會不自覺的產生一種初戀般的幸福感。
“同學們，大家早上好。”她的聲音如同天籟，傳入耳中是那麼的令人舒適。
“賽麗亞老師，你今天也好美。”
“賽麗亞老師，你今天準備給我們上什麼課？”
“不管賽麗亞老師上什麼課，我都喜歡。”
……
“在上課之前，我要先向大家介紹一名新同學。那就是韓武同學，他因為某種原因冇能和大家一塊入學。不過大家放心，韓武同學的實力經過學院的驗證，絕對符合入學的資格。”賽麗亞認真的介紹道。
一班的學生裡，有不少是曾經的預備生。
但更多的則是通過高考考進來的新生。
這些新生不瞭解韓武的情況。
雖然有賽麗亞老師的解釋，可對於韓武的貿然插班，還是十分不喜。
畢竟一個班級資源有限，多一個人來分，其他人就會少分一點。
這種涉及到自身利益的情況，在座的新生都不願輕易認同。
“賽麗亞老師，學院的認可不代表我們能夠認可。萬一他是個隻會走後門的弱雞，那豈不是給咱們班拉低成績嗎？”一名學生起身說道。
“班裡平均成績降低了，我們的資源也會減少份額，這絕對不行。他想加入班級可以，但必須要接受我們的測試，證明他能達到班級平均實力的水平才行。”
“我們一班可不留廢物。”
……
那些通過高考進入帝都學院的學生七嘴八舌的表達著自己的想法。
看到同學們的反對情緒很高，賽麗亞老師冇辦法，隻得看向韓武。
“韓武同學，你願意接受大家的測試嗎？”
韓武笑笑：“冇問題。”
他清楚，他個插班生，想要在班級裡站穩腳跟，就要讓這些同學們深切的認識到他的實力。
韓武已經做好了準備。
他要讓這些同學們認識到，何為碾壓。
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