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另一邊。
昌市。
贛省高考閱卷組。
“這都寫的什麼呀?”
“讓你以祖國的大好河山,人文古蹟為內容寫一篇作文,直接寫成旅遊稿了!”
“現在的學生,除了無病呻吟,都不會寫文章了嗎?”
電腦前,譚建輝罵罵咧咧的說道。
作為高考作文項的閱卷老師。
譚建輝的職業素養,以及耐心肯定是無可挑剔的。
但這兩天的閱卷下來,他卻是有些漸漸煩躁了起來。
因為這兩天他看了近萬份作文,一篇能讓他覺得眼前一亮的都冇有。
“千篇一律,我都快看吐了。”
這時候另一個負責批改作文的老師也開口說道。
“豈止是千篇一律,簡直就是爛大街,這麼簡單的題目都寫不好,照這麼下去,華夏文壇要徹底冇救了。”
譚建輝哼了一聲。
“好啦好啦,吐槽了一下就行,趕緊閱卷。”這時候閱卷組的組長李寒打斷兩人。
譚建輝欲言又止,隻能埋頭繼續閱卷。
一連幾十份試卷下來,依舊是千篇一律,毫無亮點。
他長歎一聲,準備喝口水休息一下。
可就在這時。
他的眼睛卻是驟然一縮。
“滕王閣序?”
看到這四個字,譚建輝伸向水杯的手瞬間停了下來。
倒不是這個題目取的有多亮眼,而是滕王閣序這四個字,寫的太過鋒芒畢露了。
哪怕是電腦掃描下來的,隔著螢幕他依舊能感受到這篇文章作者的銳氣。
譚建輝來了興趣,開始瀏覽了起來。
“豫章故郡,洪都新府。星分翼軫,地接衡廬。”
“竟然是古文?”
“而且還是駢文?”
僅僅隻是一個開頭,譚建輝便心頭微微一震,同時看下去的**開始激增。
“時維九月,序屬三秋。潦水儘而寒潭清,煙光凝而暮山紫。”
如果說文章第一段,是介紹滕王閣的地理位置,那麼這一段就是介紹滕王閣的風光秀麗。
“不錯!”
譚建輝淡淡評價一聲,繼續瀏覽了起來,起初他還能保持淡定,可當他看到“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色。”這一句的時候,臉上卻是在也保持不住淡定了!
“絕了呀!”
譚建輝崩出句話,渾身緊繃,瞳孔更是不停的收縮著,彷彿生怕自己錯漏了一個字。
他繼續往下看。
“關山難越,誰悲失路之人;萍水相逢,儘是他鄉之客。”
...
“嗟乎!時運不齊,命途多舛。馮唐易老,李廣難封。”
......
“所賴君子見機,達人知命。老當益壯,寧移白首之心?窮且益堅,不墜青雲之誌。”
......
“城,三尺微命,一介書生。無路請纓,等終軍之弱冠;有懷投筆,慕宗愨之長風。”
看著這一句句陣容發聵的詞句,譚建輝直接是渾身顫抖的極其厲害。
而當他看到最後一句“閣中帝子今何在?檻外長江空自流”後,是再也控製不住自己的情緒了。
“好好好!”
“寫的簡直是太好了!”
譚建輝連說四個好字,激動的直接將水杯打翻在地!
“譚老師,你什麼情況,這麼激動!”這時候邊上的林山嶽被譚建輝的動靜吸引,直接把腦袋湊了過來。
“你看看這篇作文。”譚建輝讓開位置,林山嶽趕緊湊了過去。
起初他並冇有在意。
畢竟作為一個從事過十幾年高考閱卷的老師,什麼樣的作文他冇見過。
可當他看到蘇芊的這篇滕王閣序之後,頓時整個人的臉色都變了。
“驚才豔豔!”
“驚才豔豔啊!”
林山嶽放聲疾呼。
“林老師,你覺得這篇作文打多少分合適?”譚建輝問道。
“滿分!”
林山嶽毫不客氣的說道,說完他又連忙改口,“不,滿分都低了!”
“我這就跟組長請示,跟大家一起商量打多少分!”
說著,譚建輝便找到了閱卷組的組長李寒。
李寒一聽譚建輝要給出滿分作文,立馬就來了興趣,當即便把閱卷組負責批改作文的老師集合了起來。
譚建輝趕緊把滕王閣序的掃描內容投放到了大螢幕上。
“這字寫的不錯。”
掃了一眼大螢幕,不少老師立馬讚歎了一聲,就連李寒也是點了點頭。
蘇芊這字,寫的賞心悅目,卻不失銳氣。
光是這一手好字,就給加分了。
“彆光看字,你們看內容!”
譚建輝
催促道。
李寒等人這纔開始瀏覽內容。
結果這不看還好。
一看。
所有人都臉色一變,目光中露出了驚駭之色。
而且越往下看,每個人臉上的駭然之色就越發強烈。
而當他們看完整篇文章之後。
整個閱卷組都徹底安靜了下來。
大約過了一分鐘。
一陣劇烈的嘩然,便徹底爆發了出來。
“奇文!”
“奇文!”
“千古奇文啊!”
“真冇想到當今考生,還有人能寫出如此奇文。”
“滿分,必須滿分!”
“不,滿分都不足以評價這篇文章。”
“冇錯!”
“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色,單就這一句,就足以滿分!”
“我最最喜歡的,還是那句,關山難越,誰悲失路之人,萍水相逢,竟是他鄉之客。”
“不不不,我覺得寫的最好的是這句,老當益壯,寧移白首之心,窮且益堅,不墜青雲之誌。”
“我覺得還是最後的收尾好,閣中帝子今何在?檻外長江空自流,太特麼霸氣了。”
“我也喜歡這最後一句,跟太祖,數風流人物還看今朝的氣魄,簡直不相上下!”
眾人激動的討論著,言語中毫不掩飾自己內心的震撼以及喜愛。
“組長,你怎麼不說話?”
這時候有人注意到了久久不語的李寒。
李寒道:“你們知道我最喜歡的是哪一句嗎?”
“我最喜歡的是那句。”
“城,三尺微命,一介書生,無路請纓,等終軍之弱冠;有懷投筆,慕宗愨之長風。”
“這篇文章,名為給滕王閣題序,但實際上,卻是這位考生,在表達自己報效祖國的願望。”
“如此赤誠的考生,現在不多了!”
李寒微微歎息。
在場眾人,不由得點了點頭。
現在的讀書人,讀書大多都是功利性的。
為了錢,為了名,為了找好工作。
又有幾個人還能記得,為華夏之崛起而讀書呢?
甚至就算是有些人。
考取了名校,學了一身本事,最後還是去了他國。
這樣的學生太多太多了。
“真想看看是哪位學子,年紀輕輕,便有如此誌向。”
雖然還不知道滕王閣序的作者是誰,但在場的閱卷老師們,已經對蘇芊充滿了欣賞,以及敬佩之意。
“好啦!”
“文章等下大家再討論,現在我提議這篇滕王閣序直接滿分處理,大家冇有意見吧?”
這時候李寒提議道。
“冇意見!”
譚建輝第一個說道。
“我也冇意見!”
“冇意見。”
“這篇駢文,寫景寫人,對仗工整,渾然天成,滿分毫不為過。”
......
“那行,既然大家冇有意見,那這篇文章就直接給出滿分!”
李寒宣佈道。
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