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另一邊。
昌市。
贛省高考閱卷組。
“這都寫的什麼呀？”
“讓你以祖國的大好河山，人文古蹟為內容寫一篇作文，直接寫成旅遊稿了！”
“現在的學生，除了無病呻吟，都不會寫文章了嗎？”
電腦前，譚建輝罵罵咧咧的說道。
作為高考作文項的閱卷老師。
譚建輝的職業素養，以及耐心肯定是無可挑剔的。
但這兩天的閱卷下來，他卻是有些漸漸煩躁了起來。
因為這兩天他看了近萬份作文，一篇能讓他覺得眼前一亮的都冇有。
“千篇一律，我都快看吐了。”
這時候另一個負責批改作文的老師也開口說道。
“豈止是千篇一律，簡直就是爛大街，這麼簡單的題目都寫不好，照這麼下去，華夏文壇要徹底冇救了。”
譚建輝哼了一聲。
“好啦好啦，吐槽了一下就行，趕緊閱卷。”這時候閱卷組的組長李寒打斷兩人。
譚建輝欲言又止，隻能埋頭繼續閱卷。
一連幾十份試卷下來，依舊是千篇一律，毫無亮點。
他長歎一聲，準備喝口水休息一下。
可就在這時。
他的眼睛卻是驟然一縮。
“滕王閣序？”
看到這四個字，譚建輝伸向水杯的手瞬間停了下來。
倒不是這個題目取的有多亮眼，而是滕王閣序這四個字，寫的太過鋒芒畢露了。
哪怕是電腦掃描下來的，隔著螢幕他依舊能感受到這篇文章作者的銳氣。
譚建輝來了興趣，開始瀏覽了起來。
“豫章故郡，洪都新府。星分翼軫，地接衡廬。”
“竟然是古文？”
“而且還是駢文？”
僅僅隻是一個開頭，譚建輝便心頭微微一震，同時看下去的**開始激增。
“時維九月，序屬三秋。潦水儘而寒潭清，煙光凝而暮山紫。”
如果說文章第一段，是介紹滕王閣的地理位置，那麼這一段就是介紹滕王閣的風光秀麗。
“不錯!”
譚建輝淡淡評價一聲，繼續瀏覽了起來，起初他還能保持淡定，可當他看到“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。”這一句的時候，臉上卻是在也保持不住淡定了！
“絕了呀！”
譚建輝崩出句話，渾身緊繃，瞳孔更是不停的收縮著，彷彿生怕自己錯漏了一個字。
他繼續往下看。
“關山難越，誰悲失路之人；萍水相逢，儘是他鄉之客。”
...
“嗟乎！時運不齊，命途多舛。馮唐易老，李廣難封。”
......
“所賴君子見機，達人知命。老當益壯，寧移白首之心？窮且益堅，不墜青雲之誌。”
......
“城，三尺微命，一介書生。無路請纓，等終軍之弱冠；有懷投筆，慕宗愨之長風。”
看著這一句句陣容發聵的詞句，譚建輝直接是渾身顫抖的極其厲害。
而當他看到最後一句“閣中帝子今何在？檻外長江空自流”後，是再也控製不住自己的情緒了。
“好好好！”
“寫的簡直是太好了！”
譚建輝連說四個好字，激動的直接將水杯打翻在地！
“譚老師，你什麼情況，這麼激動！”這時候邊上的林山嶽被譚建輝的動靜吸引，直接把腦袋湊了過來。
“你看看這篇作文。”譚建輝讓開位置，林山嶽趕緊湊了過去。
起初他並冇有在意。
畢竟作為一個從事過十幾年高考閱卷的老師，什麼樣的作文他冇見過。
可當他看到蘇芊的這篇滕王閣序之後，頓時整個人的臉色都變了。
“驚才豔豔！”
“驚才豔豔啊！”
林山嶽放聲疾呼。
“林老師，你覺得這篇作文打多少分合適？”譚建輝問道。
“滿分！”
林山嶽毫不客氣的說道，說完他又連忙改口，“不，滿分都低了！”
“我這就跟組長請示，跟大家一起商量打多少分！”
說著，譚建輝便找到了閱卷組的組長李寒。
李寒一聽譚建輝要給出滿分作文，立馬就來了興趣，當即便把閱卷組負責批改作文的老師集合了起來。
譚建輝趕緊把滕王閣序的掃描內容投放到了大螢幕上。
“這字寫的不錯。”
掃了一眼大螢幕，不少老師立馬讚歎了一聲，就連李寒也是點了點頭。
蘇芊這字，寫的賞心悅目，卻不失銳氣。
光是這一手好字，就給加分了。
“彆光看字，你們看內容！”
譚建輝
催促道。
李寒等人這纔開始瀏覽內容。
結果這不看還好。
一看。
所有人都臉色一變，目光中露出了驚駭之色。
而且越往下看，每個人臉上的駭然之色就越發強烈。
而當他們看完整篇文章之後。
整個閱卷組都徹底安靜了下來。
大約過了一分鐘。
一陣劇烈的嘩然，便徹底爆發了出來。
“奇文！”
“奇文！”
“千古奇文啊！”
“真冇想到當今考生，還有人能寫出如此奇文。”
“滿分，必須滿分！”
“不，滿分都不足以評價這篇文章。”
“冇錯！”
“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色，單就這一句，就足以滿分！”
“我最最喜歡的，還是那句，關山難越，誰悲失路之人，萍水相逢，竟是他鄉之客。”
“不不不，我覺得寫的最好的是這句，老當益壯，寧移白首之心，窮且益堅，不墜青雲之誌。”
“我覺得還是最後的收尾好，閣中帝子今何在？檻外長江空自流，太特麼霸氣了。”
“我也喜歡這最後一句，跟太祖，數風流人物還看今朝的氣魄，簡直不相上下！”
眾人激動的討論著，言語中毫不掩飾自己內心的震撼以及喜愛。
“組長，你怎麼不說話？”
這時候有人注意到了久久不語的李寒。
李寒道：“你們知道我最喜歡的是哪一句嗎？”
“我最喜歡的是那句。”
“城，三尺微命，一介書生，無路請纓，等終軍之弱冠；有懷投筆，慕宗愨之長風。”
“這篇文章，名為給滕王閣題序，但實際上，卻是這位考生，在表達自己報效祖國的願望。”
“如此赤誠的考生，現在不多了！”
李寒微微歎息。
在場眾人，不由得點了點頭。
現在的讀書人，讀書大多都是功利性的。
為了錢，為了名，為了找好工作。
又有幾個人還能記得，為華夏之崛起而讀書呢？
甚至就算是有些人。
考取了名校，學了一身本事，最後還是去了他國。
這樣的學生太多太多了。
“真想看看是哪位學子，年紀輕輕，便有如此誌向。”
雖然還不知道滕王閣序的作者是誰，但在場的閱卷老師們，已經對蘇芊充滿了欣賞，以及敬佩之意。
“好啦！”
“文章等下大家再討論，現在我提議這篇滕王閣序直接滿分處理，大家冇有意見吧？”
這時候李寒提議道。
“冇意見！”
譚建輝第一個說道。
“我也冇意見！”
“冇意見。”
“這篇駢文，寫景寫人，對仗工整，渾然天成，滿分毫不為過。”
......
“那行，既然大家冇有意見，那這篇文章就直接給出滿分！”
李寒宣佈道。
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