神州國酒山港，一個不平常的一天，鄭無災卡著時間進入了學校，“老師，您遲到不妥吧？你也是老師咋可以遲到呢？”保安表情複雜的說道。“對不起，我隻是在等一個恰到好處的時間。來的早不如來的巧，來的巧不如來的妙。再說冇遲到很合理吧？”一位男青年樂嗬嗬的說著。不過想想也不太好，我已經不是學生了，是一個老師了，作為老師不應該比學生晚到，可又怎麼樣呢？這不就是不占用同學們的時間不是嗎？正好的時間進入課堂反而是對彼此的尊重，隻是鄭無災是這麼想的，學生也冇意見，你情我願那就更犯不上不妥了。
走在自己以前的學校裡鄭無災倍感親切但又有種說不上來的感覺，最後還是忍不住吐槽了一句“我們不走學校不裝修啊？為什麼我們一走就大翻新了，要不是因為我知道我在那裡，這牆皮也換新的了，桌椅板凳都是新的，廁所都改了。”所以愛會消失對不對？因為自己是第二節課，所以自己確實不急，來到教學樓，找到自己的辦公桌以後就收拾起了自己的東西。你…你好，鄭無災回頭一看，一位女老師身高大概164~167之間，柔順的頭髮讓人很難不相信她不是某洗髮水的代言人。眼睛裡有著知識的光芒，一看就是一位厲害的教育工作者。最令人矚目的必須是呃…巨大的道理。鄭無災整理了一下思緒問到“請問有事找我嗎？”那位老師支支吾吾的說道“我是今天新來的，想認識一下”奧，原來是同期的同事啊，好說，很好說。你好我的名字叫做鄭無災是2024屆的理論老師，喜歡書籍和符祿，很榮幸認識你。鄭無災倒也不避諱，自顧自的訴說著。我叫梁夢茹，是一位煉丹老師還是校醫。你的名字很好聽，就像悅耳的鈴聲一樣，讓人耳目一新。可以說這個名字很有涵養了。真的嗎？！謝謝你。梁夢茹很開心，冇想到第一天上班就遇到個不錯的的人以後可以好好相處了。
的確，也算是和同事好好相處，這個世界是一個修真的世界，這不是什麼時候突然爆發的靈力，而是自開始以來靈氣就出現在這個世界到現在。學校並不是傳統的學校，為了讓更多人學到知識和更瞭解修行。算是邁出了重要的一步。鄭無災就是在這背景下被自己的老師推薦到母校就任老師，而鄭無災的理論一直是名列前茅的那一檔。世界並不是和平的，靈氣為生活帶來了便利的同時也帶來了危機，各國都有武裝恐怖分子，他們也不乏有修為高深之輩。因此有了很多的官方組織，比如說神州國就有守望者、霓虹國有武裝衛、神鷹國的自由傭兵等等。自然有靈力就有分級，從小到大有：練氣期、築基期、金丹期、元嬰期、化神期、合體期、渡劫期、大成期再往上還有，可以說是成仙了。修士的種類也有很多，器修、劍修、符修、體修、陣修、丹修、蠱修等等。在這種時代有一個安全的棲身之所也是一種奢侈了吧。所以還要感謝我偉大的祖國。
隨著下課鈴聲的響起，有一個老師走了進來，是一箇中年婦女，50來歲有種教導主任的風範，有一種不怒自威的威嚴感。婦女見到兩人之後也是客氣的打招呼。你們好，新的同事。即便知道是同事也被喚起了年少時被教導主任支配的恐懼。三人彼此交談了一下得知這位老師是器修的老師名字叫閻鬆娟，確實是一個上年級的人了。因為自己是第二節課的老師，所以鄭無災準備了一下教育素材。隨著上課鈴聲的響起，同學們有序的回到自己的位子上坐好，鄭無災隨後到來，同學們眼前的是一位年輕的男人，筆挺的身板 藍色的牛仔褲，白色的羊絨衫和一件灰藍色的風衣，一副銀框眼鏡儘顯讀書人的風範。鄭無災走到講台中間放下手裡的書籍和其他設備，不急不慢的說道：“你們好，我是你們的基礎理論老師，同時也是符修的指導老師，接下來教導各位同學們的職責就是我來擔負了。”教室還是挺大的，可以容納100多人，還配備了空調。很是豪華，看的出來，國家很捨得為當代青少年。
下麵，我們開始認識一下吧，剛纔我介紹了一下我自己，我看這裡有點名冊，那麼我點幾個人起來介紹一下自己吧。這位林秀延同學，介紹一下自己吧。隨著話落，林秀延同學站了起來“大家好，我的名字叫林秀延，是一名劍修，目前練氣四層”隨著不急不慢的語氣說完隨即坐了下去。這位朱澤漢同學，介紹一下自己吧。“我的名字叫朱澤漢，體修練氣三層”很好，這位同學很自信，另外你的軀體練得很好，想必你會在體修的路上發揚光大。“謝謝老師”隨即朱澤漢坐了下去。孫蓉蓉起來介紹一下自己吧。“大家好，我的名字叫做孫蓉蓉，符修，煉氣三層，老師我是您專業的學生”好，孫蓉蓉我記住了，今後共同進步吧。“好的老師”在這之後又點了幾個同學，好了同學們。我們這一屆不乏有能力的人，也不乏有天才天驕，但不要因為自己能力不足而自卑，畢竟我是你們的老師，無論是修行還是心理都可以找我，我們可以好好談談。下麵我們直擊主題吧，今天開始上課，先從簡單的開始講……不，我打算以我的方式跟同學們講。所以第一節《你瞭解你的道路嗎？》你知道自己走的是什麼路嗎？知道怎麼走嗎？知道你該乾什麼嗎？我希望大家考慮一下然後回答我，給你們5分鐘，我會提問你們的。
時間到了，林秀延我希望得到你的見解。“我自己走的是劍修，我們家都是劍修的人而且我自己對劍也情有獨鐘，所以我會走下去。我要做的是提升自己的實力斬殺恐怖分子，讓神州國走向和平。”這是很棒的回答，我相信有你這份覺悟，你會是一名優秀的劍修的。劉海城，你的見解是？“我是一名器修我走這條路的理由是希望成為一名優秀的煉器師，為前線的戰士們提供優良的武器。”很有抱負，你很了不起。不過你們冇回答我有關於你們對自己道路的理解。“老師，劍修不就是禦劍嗎？器修不就是鍛造兵器嗎？體修不就是鍛鍊身體嗎？這不是很簡單的見解嗎？”嗯你的回答冇有錯，不失為一種回答。我給你們看看理解吧！隨著話音落下鄭無災在空中書寫了一到符祿，同學們都驚呆了，符修是一個控製類的修行方向，雖然控製力強消耗少，但是書寫符祿需要很長時間且不能打斷，畫符祿的同時還無法防守，算是比較弱勢的一類。可眼前的一幕完全不符合常理，先不說不需要紙筆，就連書寫連2秒都不到，一愣神就結束了，鄭無災寫下的符祿通體藍淡藍透明卻有型不散 ，同學們激動的問老師怎麼做到的 。鄭無災敲了敲黑板然後不急不慢的說道：“這就是理解，告訴你們也無妨，我剛纔是以手指為筆以天地為紙聚集靈氣寫下了這個符祿。”這就是我的理解。”以此類推，劍修是以禦物和劍法為核心，可以向著禦物發展一下，比如一次性禦很多把劍或者其他東西。器修，不是有遊戲嗎？裡麵不是有精煉附魔這一說法嘛，值得一試。在前人開辟出來的道路裡尋求自己的路，這纔是修行。此時，下課鈴不合時宜的響起了，鄭無災微微一笑，我知道你們有很多問題，既然今天開了頭，你們可以自行探索一下。下一節課可以把結果告訴我。同學們下課！
第一天很出色嘛！我就當你誇我了。我當然在誇你啊！我看你們班同學都意猶未儘的樣子似乎對您的課很感興趣呢！是嗎？那太好了。鄭無災和梁夢茹交談著。
對了鄭老師，您什麼階位了？這冇什麼好說的，我是個輔助比較弱，就不出醜了。
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